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和记平台:改革在培养学生数学思维方面的缺失

时间:2021/4/10 18:03:10   作者:   来源:   阅读:10   评论:0
内容摘要:一个相关的问题是2001年数学“新课程标准”改革在培养学生数学思维方面的缺失。平面几何对培养学生的逻辑推理能力有很大的作用,是学习概念性抽象数学的思维准备。然而,改革后的新教材大大减少了平面几何的内容,削弱了对学生逻辑推理等抽象思维能力的训练。杨乐表示,为了减轻学生的负担,“新课...
一个相关的问题是2001年数学“新课程标准”改革在培养学生数学思维方面的缺失。平面几何对培养学生的逻辑推理能力有很大的作用,是学习概念性抽象数学的思维准备。然而,改革后的新教材大大减少了平面几何的内容,削弱了对学生逻辑推理等抽象思维能力的训练。杨乐表示,为了减轻学生的负担,“新课标”改革在中小学数学课程中增加了更多的实用和现代内容,减少了平面几何的内容。然而,这些新插入的内容并没有很好地坚持原有的知识体系,成为了一个有机的体系。数学是一门非常系统的学科,不同的概念应该逐步引入。因此,改革不利于学生。全面掌握数学知识。

2002年,陈胜深在接受媒体采访时也强调,几何推理的部分是不能取消的,因为整个数学都是基于推理的。但他的话并没有引起足够的关注。多年来,中学数学中的“几何缺失”一直没有得到有效补偿,这进一步加剧了中学小学数学与大学高等数学学习的差距。

云志伟说,现在很多人从两个角度看待数学。一个是它是否有用,另一个是它是一场智力竞赛。事实上,这两种观点都与数学本身无关。他强调,一个人在选择做数学之前,必须首先对数学感兴趣。在数学家漫长而孤独的研究中,我们必须始终保持对数学的欣赏。它不能与别人竞争,或者只有当我解决这个问题是快乐的。这是本末倒置。因此,纯心的人适合纯数学。

在2002年世界数学家大会上,陈哲伦出席中国青年数学论坛时为论坛题词,题词只有四个字:数学是有趣的。

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